Educação a Distância

Sistema UAB : a visão dos coordenadores de polos de apoio presenciais da região sul.

Educação a Distância / Universidade Aberta

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Educação a Distância / Polos de apoio presenciais

Autoria e autonomia em uma experiência de formação continuada online de docentes militares

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Autoria e autonomia de docentes militares em um curso de formação continuada a distância: três tendências encontradas nos fóruns de discussão

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Recursos Educacionais Abertos na UAB (2007-2011)

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ARAÚJO FILHO, R. M. ANÁLISE DA COLABORAÇÃO EM SITUAÇÃO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA ONLINE. Dissertação de Mestrado Defendida no Programa de Pós-graduação em Educação Matemática e Tecnológica - EDUMATEC, da Unviersidade Federal de Pernambuco, 2015

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ASSIS, C. DIÁLOGO DIDÁTICO MATEMÁTICO NA EAD: UMA PERSPECTIVA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM EM FÓRUNS NO MOODLE. Tese de doutoramento apresentada no Programa de Pós-graduação em Educação da UFPE, Recife, 2010.

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